На то, чтобы разобраться, почему на рабочем месте не получается усидеть дольше 20 минут, ушло много времени. В моем случае, ключом явился наклон сиденья.
Общаясь с племянником, подрастающим ИТ специалистом, увидел необходимость объяснить разницу подходов к решению задач. Текст получился местами с перегибами, но в целом, иллюстрирующий суть вопроса.
Учитель — учителю:
— Ну и класс мне попался тупой! Объясняю теорему — не понимают.
Объясняю второй раз. Не понимают! В третий раз объясняю.
Сам уже понял. А они не понимают…
Ключ к пониманию лежит в мышлении. Ключ к мышлению - в речи.
Рассказываю об этом племяннику и даю способ научиться понимать.